谈现况
人工智能技术进到教育行业是一场多方面的改革
“到今日截止，我的英语语音语气都并不是特别好，由于我读大学的情况下连磁带也没有，视频语音语气只能依靠教师一字一句地改正，可是教师的時间比较有限。假如遇到我那样一个效仿工作能力并不是很强的人，教师的细心是较为比较有限的。可是今日，小孩在改正视频语音语气层面基本上不用教师的协助。AI和语音识别技术技术性能够一遍遍改正小孩的视频语音语气，并在这里全过程中给孩子产生满足感。即使小孩效仿一千遍，设备也不会说你真笨，我不想让你效仿了。”在新东方老总俞敏洪来看，AI技术性进到教育行业是一场多方面的改革。
因而，2020年4月，新东方与英国我国自然基金适用下的Big Learning新项目(CBL)达到战略合作协议书，在“深度神经网络、大数据的应用、创新能力智能科学、聪慧化社群营销”等行业进行深层次协作；接着，新东方与斯坦福学校中枢神经及图象处理最前沿权威人物签订创立新东方神经科学与图像识别技术研究中心，也是新东方AI研究所的关键构成部分。2020年7月，新东方就在內部创立了AI研究所，做为內部人工智能技术方位的技术专业科学研究产业基地。本次创立“N-Brain”同盟，是新东方加仓“AI 文化教育”的又一重要举措。
不但新东方，教育行业好几家公司都是在试着引进人工智能技术技术性，并与高等院校、公司等协作探寻“AI 文化教育”。2017年8月，好未来决策在集团公司总公司工程项目研发中心下创立AI Lab，产品研发AI商品及解决方法。已经公布“魔镜”等智能化测评系统软件并在真正课堂教学中运用。线上智能化试题阿凡题还根据创立人工智能技术研究所，发掘试题內容，使力AI、互联网大数据和深度学习，提高其线上教育服务项目。2016年，洋葱数学创立人工智能技术试验室,产品研发融入网上学习情景的人工智能技术响应式学习培训模块,对学习培训数据信息开展数据分析系统与及时配对等。
响应式学习培训、智能化批阅、英语口语评测……“AI 文化教育”早已变成了关键的发展前景，相关产品逐渐落地式，股权融资信息也不断传来，例如2020年6月，VIPKID获五亿美金D 轮股权融资，公布将使力AI技术性，主推人工智能技术响应式文化教育的乂学教育获十亿RMBA轮股权融资。殊不知，专业人士觉得，现阶段领域内的探寻仍遭遇众多挑戰，乃至发生一些“走偏”的状况。
谈挑戰
对比无人驾驶，AI在文化教育中的运用更为艰难
“假如单看技术性，领域内早已有很多通用性工作能力，但当这种工作能力在教育行业落地式的情况下，最痛楚的是找不着情景。虽然目前领域内早已拥有许多试着，但事实上很多试着不一定能处理大家学习培训的艰难。”新东方教育咨询集团公司副首席战略官CTO徐健觉得：“如今有一些初创公司更趋向于To VC， 而沒有真真正正考虑到学员的要求，例如把教师变为规范化的智能机器人、或把学员变为做题的设备，而忽视文化教育的初心。技术性是中性化的，要是没有把关键技术到适合的情景，用于真真正正提升 大家学员学习效果，它产生的很有可能不一定是发展。”
北师大社会心理学部科长刘嘉则表明，相对性于无人驾驶来讲，AI在文化教育之中的运用要艰难许多。由于文化教育要处理的是以人为因素管理中心的繁杂难题，AI是小助手，可是AI并不是文化教育的所有。“当一个小孩学习发生难题的情况下，有可能是教师的教学策略不对，也是有可能是小孩得了某类心理状态或是认知能力病症，还可能是小孩家中发生了一些事儿，因此 文化教育并不是一个单一难题。”
在刘嘉来看，“AI 文化教育”的关键是现代教育理论。“如今销售市场上面有一些企业将一些人工智能技术关键技术到教育行业，便说是“AI 文化教育”，它是错误的。我觉得，AI在教育行业真真正正杰出的运用必定来自于教育培训公司，而不是技术性企业。”
谈将来
AI在教育行业的运用才刚开始
现阶段，AI 可以给文化教育产生如何的更改依然尚需观查。中国科学院自动化技术研究室副局长、计算机视觉我国重点实验室负责人刘成林表明：“AI在教育行业的运用才刚开始，有关数据信息都还没获得充足的运用，将来也有非常大的室内空间。”
俞敏洪也直言，新东方文化教育跟AI的融合还处在一个初步阶段。而怎样运用AI是由公司与人的教育理念所决策的。 在10月29日的“N-Brain”同盟创立交流会上，俞敏洪对新东方“AI 文化教育”的将来明确提出了几个方面期待：“期待“AI 文化教育”可以协助小孩更为身心健康完善地发展。而不是协助小朋友们变为一个做题的设备，持续获得高分数。这一事儿AI能保证，但并不是AI要做的主题风格。
次之，务必适用爸爸妈妈与老师对小孩开展更为个性化的关怀。例如，某院校装了对学生课堂个人行为开展收集的系统软件，男孩子跟女孩递张小纸条就被鉴别老师打手心交谈，这就是AI产生的弊端，而这说到底是教育工作者对人的本性不足了解所产生的。事实上，运用高新科技是为了更好地使人们越来越更为有人的本性，因此 AI的运用务必适用老师和爸爸妈妈对小孩更为个性化的关怀，而不是失去人性的监管。
除此之外，期待AI促进恰当的教育理念根据系统运维，由于大家的教育理念经常是根据人来执行的，有时会发生难题。”
俞敏洪注重：“人工智能技术自身沒有爱恨之间，可是希望我国人工智能技术的运用使文化教育充满爱与开朗。在设备替代人的全过程中，每一个人都遭遇许多疑惑。因而，怎么让大量的人，在未来得到 更高的幸福快乐，才算是人工智能技术 文化教育最关键的话题讨论。”
