应对挑戰与机会，在线教育销售市场发展趋势驶进快速道路，但另外也显现出许多非常值得关心的难题。近日，对于在线教育领域存有的诸多乱相，多单位进行治理行動，目标直指在线教育服务平台的不良信息、盗用网课等突显难题。
对违反规定违反规定服务平台严治严厉打击
在线教育销售市场的不断提温不只反映在客户经营规模的提高，有关公司一样如如雨后春笋发生。数据信息表明，2020年1月至7月现有2.五万家在线教育公司注册创立，均值每日增加120家。
通水者诸多，服务平台內容却良莠不齐。一段时间来，一些网站平台忽视企业社会责任，屡次运用网课营销推广网络游戏、交友信息，乃至散播情色、暴力行为、信息诈骗，伤害众多学员尤其是未成年身体健康。因此，国家网信办、国家教育部近日运行历时两月的涉未成年网课服务平台集中整治，聚焦点网友体现明显的突显难题，在不一样阶段进行整治。
针对网课服务平台的标准发展趋势，集中整治明确提出了明确规定：设立未成年网课的各种网站平台，务必进一步担负信息管理方法监督责任；要对课程内容严苛审批监督，保证 导向性恰当；设立评价互动交流作用要创建信息“先审之后”规章制度；要提升网课网页页面附近绿色生态管理方法，不可发生伤害未成年身体健康的內容；不可运用弹出窗口诱发点一下不适合未成年的网页页面；不可消息推送与学习培训不相干的广告宣传信息内容；不可运用公益性特性网课牟取利益。
实际上，在先前的2020“明朗”未成年暑假网络空间集中整治中，现有好几个服务平台因消息推送庸俗情色等不良记录，有意运用暴力行为可怕、八卦秘史等有危害內容引流方法等个人行为遭受网信部门依法查处，在其中不缺网易游戏、爱奇艺视频等互联网大佬集团旗下的教育云平台及频道栏目。
“小孩平常用电脑或iPad上网课，我都是会在旁边守候观查一会儿，以防服务平台上跳出来不良记录来。”浙江省杭州市父母林建霞说。新冠肺炎肺炎疫情至今，她同数千万名中国父母一道，教育孩子渡过了2个半月的网课旅途，但她觉得，还不可以彻底安心地把小孩交到在线教育服务平台。
“身旁有朋友发觉上网课的小孩开始玩起了手机游戏，一问才发觉有的服务平台上居然有手机游戏短链接，让人束手无策。”林建霞说，从今以后，自身也会对上网课的小孩分外注意。
林建霞的忧虑并不是过滤。先前有新闻媒体称，好几个网络直播平台的网课网页页面中“安插”有用心包裝的页游广告，将许多上网课的小孩“拉掉了水”，有的小孩乃至为购买游戏武器装备和打看花去数万元的。
针对诸多网课乱相，国家网信办相关责任人表明，对运用网课危害未成年利益的非法行为采用“零容忍”心态。在集中整治期内，全国各地网信部门、文化教育行政机关将进一步增加对涉未成年网课服务平台违反规定违规操作的稽查惩罚幅度，依照冒头就打、严治着重标准，依规处理违反规定违反规定网站平台和有关组织 ，为未成年构建积极主动身心健康的网络教学自然环境。
向盗用网课“开战”
据艾媒预测分析，到2020年，中国在线教育市场容量将超出4800亿人民币。伴随着在线教育的销售市场收益渐长，盗用网课难题近期经常发生。据好几家著作权服务项目组织 公布的汇报表明，近些年盗用侵权行为事情大幅度提升，在线教育第一个。
现阶段，互联网技术二手交易服务平台、互联网社交网络平台群聊已变成盗用网课的普遍平台交易。新闻记者在淘宝闲鱼、新浪微博、百度搜索百度贴吧等搜索发现，在其中存有许多出售盗用网课的信息内容。许多 盗用课程内容的出售者根据“夸大其词”的方法，喊着课程内容资询、账户租用等为名或者用变更商品文章标题的方法，廉价下手盗录的网课视頻。
为什么盗用网课层出不穷？有专业人士表明，盗用网课身后已产生一条详细的全产业链和完善的“网课代理商”方式。犯罪分子在网课服务平台上复制光盘课程内容后，储放在百度云盘当中，在互联网上出售。一些盗用机构还会继续发展代理，以扩张市场销售经营规模。这种发展趋势而成的地区代理，有许多是选购过网课的学员。
此外，遭遇盗用困境的在线教育领域，却存有着专利权消费者维权意向低、消费者维权成本增加的现况。在线教育行业发展前期环节，服务平台中间市场竞争激烈，一部分公司针对严厉打击盗用欠缺驱动力。
盗用网课立即损害公司合法利益，比较严重腐蚀社会创新驱动力，更给顾客导致危害，不断增加严厉打击盗用网课幅度已是的共识。
近日，国家文化部、工业生产和信息化管理部、国家公安部、我国互联网信息公司办公室四单位协同运行严厉打击网络侵权盗用“剑网2020”专项整治，“在线教育著作权集中整治”位居在其中。据统计，专项整治将全力治理在线教育学习培训中存有的侵权行为盗用乱相，断开盗用网课的灰色产业传动链条。
许多在线教育公司和服务平台也行动起来，向盗用网课“开战”。新东方学校线上近日在各种社交网络平台、互联网网购平台上开展清查，协同服务平台运营方对盗用网课的店面、账户及频道栏目开展禁封，并保存理赔的支配权。
把好教师和课程内容质量管控
除开环境因素，在线教育的自身也遭遇着“自立”的工作压力。伴随着在线教育领域的市场竞争加重，愈来愈多的高品质資源已经向头部企业歪斜。专业人士预估，在线教育市场饱和以后，一些中小型组织 和欠缺竞争优势的服务平台将遭遇取代困境。
竞争优势的重要在哪里？重点在于內容，在线教育要获得将来，要完成长久发展趋势，就更要把好质量管控。
西安交大社会政策与经济学院日前公布的一项调查数据显示，在我国在线课程课堂教学现阶段处在“适应能力矛盾”环节——网课设立率与参与性较高，但教学内容仍待进一步提高。研究组责任人表明，肺炎疫情期内规模性的教育现代化普及化实验中，网课文化教育为消弭教育不公平出示了新的解决方法，另外也对各个教育培训机构治理能力明确提出全新升级挑戰。
先前，众多在线教育组织 发生了系统软件不稳定、服务项目能力不足、师资队伍参差不齐等难题。比如，依据国家教育部规定，从业综合知识学习培训的老师具备相对应教师资格证，并接纳社会监督，培训学校应将老师的名字、相片、执教车次及教师资格证书号在其网址及学习培训场地明显部位给予公示公告。但一些在线教育组织 老师“没证入岗”的难题仍然存有。
线上与线下结合是教育发展的方位，但在线教育决不是简易地把传统式学习的方法和学习内容搬上互联网。国家教育部当代现代远程教育資源基本建设专家组成员王本里表明，应当灵活运用人工智能技术、互联网大数据等互联网技术方式，更新改造教学方式，出示人性化解决方法，真真正正使在线教育变成教学课堂的有利填补。
对于在线教育的难题，在2020年两会上面有意味着、委员会提议，尽早制订颁布全国各地在线教育标准，搭建在线教育质量标准体系。另外创建全国各地在线教育协同系统服务平台，发现问题妥善处理。
