“教”重在引导和启发，以理性、知识、技术等为指导。而且对象大多是学生和群众。我的进步归功于王老师耐心的教学。“教”重在思想理论教育，强调归纳和启迪，多用于书面语。我永远不会忘记老师的教导。
教导
1.教育指导。
《后汉书窦融传》:“陈蓉五十三岁。我十五岁了，我很固执。我会日夜教你研读经书，我绝不会让你观察天文学。看预言。”
2.引申为指出、引导。
《警世通言况太守断死孩儿》:“按说：‘既然你不领我，我就教你一个方法。“你自己是怎么做的？”"
3.煽动；指示。
唐李德裕《论朝廷事体状》:“今天魏宏志是别人教的，愿意献个印，就是个想摆平大臣的泼妇。”
教诲
教导，教导。
《书无逸》:“古人还在传道、护教。”
