与厌学的孩子如何沟通(18岁叛逆期的孩子如何沟通)

2021-09-22 11:00

很多家长反映,孩子上初二的时候严重叛逆。这个时候父母应该如何教育孩子?

初二孩子叛逆怎么办 家长如何沟通教育

00-1010逆反心理不是不健康的心理,而是反应强烈时的变态心理。虽然它不同于变态心理,但它具有变态心理的某些特征。后果严重,会导致初中生多疑、偏执、冷漠、不合群的性格。

使他们失去信念,失去理想,意志衰退,消极工作,消极学习,精神死亡。逆反心理的进一步发展也可能转化为病态心理或犯罪心理。因此,对初中生逆反心理的危害不能不引起重视,应研究教育策略。

00-10: 10随着年龄的增长,二年级的孩子身心都发生了很大的变化。叛逆就像一颗等待发芽的种子,在孩子的身体深处蠢蠢欲动。孩子渴望被成人世界认可,渴望通过叛逆的行为向世界展示自己已经长大。他们不再是父母眼中的孩子,也不再是可以随便操控的“棋子”。

这个时候,父母一定要结合自己的成长经历,支持、肯定、信任孩子,以“人性本善”的态度面对孩子。总的来说,二年级孩子的叛逆是公认的人生必经的过程,就像毛毛虫不破茧而出就不能变成美丽的蝴蝶。然而,大多数父母并不能像对待毛毛虫一样宽大地对待孩子的叛逆,而是能够同情他的挣扎,期待他的成长。

相反,我感到极度的苦恼和深深的害怕,这种叛逆不仅会打破成年人通常的权威,还会打破成年人世界现有的秩序。然后,就是“面对叛逆的初中生怎么办”的问题。事实上,所有的反叛都来自对约束和限制的反抗。

初二孩子叛逆的危害

学好倾听

父母和孩子之间总会有代沟。从初中到高中,孩子容易产生逆反心理。孩子们开始有了独立思考的能力,从各种媒体上获得了很多信息。

有自己的见解,但往往过于自以为是。这个时候,家长应该鼓励初中生发表自己的意见,而不是一味地压制和反对。通过正确的引导,让他们发现自己认知上的不足。从而有意识地纠正自己的行为。

做孩子成长的陪伴者

在初中的亲子关系中,家长最需要做的就是转变角色,从控制地位的教育者转变为辅助地位的同伴。

当父母明白了这一点,就能走出家庭教育的困惑,不再控制孩子,不再强迫孩子按照自己的设计和期望成长。优先考虑孩子,相信孩子有自我成长的能力,以轻松的心态陪伴孩子成长,减少孩子的焦虑和无力感。

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